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动作敏感期(0~6岁)

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发表于 2018-4-8 09:26:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
动作敏感期(0~6岁)

大肌肉的发展

   有一个小女孩的大运动发展特别顺畅,迎接了一个又一个崭新的挑战:翻身、坐、爬都非常灵活,1岁左右出现走的敏感期,喜欢变换不同的地点、方式到处漫游。
   会走之后的女孩有一段时间特别喜欢走带有坡度的路面,上坡还算轻松,下坡时,开始她还不能很好地控制自己的身体,慢慢地,她下坡的速度越来越快了,轻松、自如,即便是有人出现在她面前,女孩也能突然把脚步刹住.......
   4岁的时候,女孩的妈妈带她去小区健身区玩,女孩灵活地跳蹦床、吊单杠......像一个小小的体操运动员,灵活而游刃有余地做着各种运动,让周围的人惊叹。
   其实,女孩只是通过一连串动作的发展来激发与生俱来的生命能力,在与环境的互动中,逐步健全和完善自己的发展。
    孩子的大肌肉发展分为两个阶段,一种是无意识的反射,随后是有意识但尚不成熟的初级运动,基础运动要在孩子2岁左右才出现。

小肌肉的发展

    有一个小女孩20个月大了,被她的妈妈笑称为“小小破坏家”,为什么这样说呢?原来小女孩最近和家里的门把手较上了劲,乐此不疲地拧啊拧,结果就是让爸爸连续换了四个门把手;小女孩还喜欢玩妈妈的口红,插来插去,价格昂贵的口红笔都插断了,把妈妈心疼得够呛;有一段时间,小女孩又迷上了使用剪刀,把桌布、床单、爸爸的工作报告......都剪坏了。小女孩好像总是在变着花样地破坏着家里的东西,真是拿她没办法啊!
   小女孩的妈妈不用过于担心,因为这是她手部精细动作中拧、插、剪的敏感期分别到来了。
   孩子敏感期到来的时候,内心会涌动一股无法抑制的热情,这股热情会促使孩子在环境中寻找可以满足爆发需求的突破口。因此,妈妈的口红、桌布、床单甚至是爸爸的工作报告就成为了孩子从环境中找到的、可操作的材料,孩子正是在反复的操作中满足了手部塞、插、舀、敲、涂、穿、拧、倒、剪等小肌肉动作的发展和提高。为孩子准备适宜的环境吧,这样她就不会搞破坏了。

平衡感的发展

    在小男孩妈妈的眼睛里,小男孩就是个好动、活泼的孩子,他似乎总是喜欢给自己找麻烦。看,放着平坦的大马路不走,偏偏喜欢走在马路牙子上,看着他打开双臂、努力保持着自己的平衡,一步一步小心翼翼地走在上面,因为紧张,小鼻头都渗出了汗珠......小男孩的妈妈被他专注的神情逗乐了:“这个傻孩子,何苦这样为难自己呢?”
    小男孩是想借助这些动作将控制身体平衡的能力与自身进行良好的结合。平衡感是一切行动的基础。平衡感是大脑、神经系统、身体和地心引力间的一种协调能力,平衡感发展了,孩子才可以平躺、翻身、坐、爬、站立,进而才能灵活操作大小肌肉,平衡感不佳的孩子,连身体的站立都会变成一个大麻烦。
    因此,父母在孩子动作敏感期的阶段要给予更多的平衡感练习,如走平衡木、走直线、走曲线等。父母要满足孩子运动敏感期中平衡的爆发需求,促进全身肌肉的协调控制,培养孩子的勇敢精神。

手腕的发展
  
    有一天,一位妈妈帮孩子洗澡,可孩子却在澡盆里用两个洗发水的盖子不停地反复倒水;奶奶给孩子倒好果汁,孩子却喜欢拿来另一个杯子,把果汁在两个杯子里倒来倒去;孩子的爸爸妈妈带他去看大海,沙滩上,孩子铲子铲沙子、用小桶倒沙子,乐此不疲;孩子还喜欢把摆好的小椅子搬来搬去,特别喜欢帮助妈妈扫地、擦桌子,虽然开始孩子常常会找麻烦,果汁洒一地、地越扫越脏、桌子越擦越花,但渐渐地,孩子的动作越来越精准,麻烦也越来越少了。
   故事中孩子所喜欢的动作都是促进孩子手腕灵活发展的练习。在动作发展的时期,除了锻炼孩子大肌肉协调及随意肌平衡的发展以外,还要让孩子的手腕及手指尖得以协调和发展。
   可以说,人类正是借助手而拥有了环境。双手在智慧的引导虾,改变了环境,进而使人完成在世上的使命。

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