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美国游戏环境发展史

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发表于 2018-3-23 18:46:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
美国游戏环境发展史
美国最早的正规的游戏场地叫做户外体育馆,它们受到德国重视健身运动的影响,1821年被引进美国马萨诸塞州塞勒姆市的拉丁学校(MerO,1980)。它们事实上只是几套经改造后适合户外使用的室内体育设施。在19世纪末之前,孩子们对这种户外体育馆并不感兴趣,因为它们是供稍大些的男孩们使用的。但是,到了1886年的时候,一名到过柏林旅游的美国游客玛丽·扎柯泽斯卡( Marie Zakerzewska)博士写了一封信给马萨诸塞州紧急情况和卫生委员会( Massachusett' s Emergency and Hygiene Association)的主席,信中提到在德国柏林的公园里设置了供幼儿玩耍的沙堆。于是,在这封信的影响下,当年波士顿就出现了第一批“沙滩乐园”( Sapora& Mitchell,1948)。“沙滩乐园”迅速受到各年龄段孩子的欢迎,并逐渐被整合进为年龄较大的儿童设计的游戏场地中。
1837,福禄贝尔在德国创办了第一所幼儿园。尽管年代甚早,但他却是游戏的拥护者并认为游戏在教育过程中非常重要。实际上,他的游戏场地就是大自然自身( Froebel,1902)福禄贝尔幼儿园里的孩子和20世纪早期美国儿童玩的差不多:挖小河,造水坝、桥和工厂;他们布置照料花园,观察小昆虫和动物,探险老城墙和地下室,照顾宠物;他们在开阔的地方玩传统游戏,如摔跤、战争游戏、球类运动或者追赶游戏。福禄贝尔不仅认识到了游戏的教育意义,还意识到了它所具有的治疗价值。
游戏是人类此阶段里最纯洁、最具灵性的活动,同时,它也是人类整体生活所特有的,是人类和所有事物之中内部隐藏的自然生活。因而,游戏赋予了快乐、自由、满足、身心的休息、与世界的和平相处。( Froebel, cited in Harris,1906)
他建议每个镇都应该有自己的游戏场地,以确保城市儿童不会失去农村孩子游戏中富有的身体的、心理的和道德的优势。
早期的美国幼儿园都响应了福禄贝尔对游戏和“自我活动”的提倡,在游戏场地上增设了秋干、跷跷板、各式玩具和攀爬器械。渐渐地,福禄贝尔所提倡的丰富多彩的自然环境被这类器械设施取代了。早期美国儿童发展的领袖们,比如苏珊・布洛( Susan Blow,1909),不仅赞成造性的自然环境和福禄贝尔主张的恩物和工作(操作性材料),还提出早期儿童教育计划的重心应该放在室内或户外的丰富环境中儿童自由的、创造性的游戏上。20世纪初期的保育学校运动和幼儿园运动远比公立学校和城市公园更加注重游戏,这种现象的出现与福禄贝尔、约輸·杜威、儿童研究中心在全美大学中的创立以及国际儿童教育协会(the Association to Childhood Education Internationa1)和全美幼教协会的成立等有很大的关系。早在20世纪20年代,美国主要的保育学校中的游戏场地都比同时代的几乎所有公立学校的要好。由于重视通过游戏进行学习,这些保育学校被称作游戏学校( Frost,1992)。不幸的是,把学前班并入公立学校的做法由于为了达到标准和支持学术活动,而削弱了游戏和游戏场地的作用。
20世纪早期的游戏场地以工厂生产的人造设施为特征,强调身体的发展。早期的人造游戏场地分别于1889年和1900年建于马萨诸塞州的查尔斯班克和波士顿两地。差不多就在同一时,马萨诸塞州通过了一项法律,要求所有拥有一万或一万以上人口的镇都要建立公共的游戏
场地(Mero,1908; Playground and Recreation Association of America,1909)。到1913,游戏场地和娱乐运动的领导者们注意到了公立学校游戏场地的沉闷状况并着手推动变革。柯蒂斯( Curtis,1913)提议学校应该扩大游戏场地的面积,提供游戏设施,维护设施和地面的良好状况,并安排专人负责游戏场地。
20世纪初期的学校和公园的游戏场地以高度远远超过15英尺的健身器材为特点,器材下面是坚硬的地面(渐渐地被沥青和混凝土地面取代),此外,场地中还危机四伏一一巨大的滑梯、劣质的人造设施,以及会给使用者带来严重伤害的旋转装置。柯蒂斯(1913)对这种糟糕的条件感到痛心,声称“他听说一套新的劣质跷跷板在一周内造成六个人的手臂骨折”。
早在1905,美国的35个城市就建造了有监管的公园游戏场地,1907年上升到90个城市,而到了1909年更上升到336个城市( Knapp& Hartsoe,1979)。早期城市对建造游戏场地的日益浓厚的兴趣催生了1907年美国游戏场地协会(PA)的成立,该协会还创办了专门的期刊《游戏场地》,该期刊是关于美国游戏场地早期发展历史的丰富资料来源。到1910,人们渐渐对扩充游戏和游戏场地的概念表示支持,PAA也因此更名为美国游戏场地和娱乐协会(PRAA),期刊《游戏场地》也改名为《娱乐》。这样,早期对儿童游戏和游戏场地的关注就发展为对一系列广泛的社会工作、城市事务和娱乐消遣的关注。1930,由于PRAA再次被更名为美国娱乐协会(NRA)( Knapp& Hartsoe,1979)。游戏和游戏场地成为NRA的需要次要考虑的问题。1966,NRA又和其他几个协会合并,成立美国娱乐和公园协会(NRPA)。近年来,NRPA渐渐扩大了它在游戏和游戏场地方面的兴趣和活动,因而,这些重要的问题再一次得到关注和支持。
公立学校和城市公园游戏场地的演变遵循了一条大致可以被划分为三个时期的发展路径:
人造器械时代、创新时代和现代( Frost& Worthan,1998)。由于近年来出现的新情况,我们又重新将现代(20世纪70年代~20世纪80年代)定名为模块化设计时代,同时又增加了一个新的阶段——标准化时代,因为那些对游戏场地发展意义深远的事件开始于20世纪80年代。现在,21世纪第二个十年里,游戏场地的设计进入了后现代阶段,注重将自然的和人造的特点进行整合,以容纳不同大小、位置和地貌的空间。视野的扩展包括将室内和户内的学习与游戏进行整合,在体育活动和课间休息时,半结构化的体育和自由的探索游戏和学习进行整合,再次强调儿童定期进行户外身体锻炼活动,同时强调科技与自然的益处。儿童需要平衡( Frost,2010a)
人造的秋千、滑梯、攀爬架、旋转木马、巨型滑梯、跷跷板和吊架主宰了游戏场地市场。但是,随着二战期间钢铁材料转向战争设施,游戏器材的制造缺乏钢材,许多制造商、设计师、建筑师、工程师、修理工发明出了新颖的游戏场地的设施,激发了想象力,更为游戏场地带来了赏心悦目的特征。这个创新时代大约是在20世纪五六十年代,它以固定的、无生命的、模塑的实体形状为特征,包括了怪诞的颜色主题、主题村庄、娱乐公园设施的复制品以及以动物形象和马车为模型制造的主题设施等。在人造卫星、火箭和太空设施等形象大获成功后,制造商们继续扩展他们的产品供应。
20世纪七八十年代,一些制造商在设计游戏场地的设施方面开始寻求专家的帮助。这一举措最具影响力的结果便是导致了对模块化木质设施的日益重视,这种设施把平台和游戏设施(游戏活动)结合起来以提高挑战性、连续性和联动性。杰伊·贝克威思( Jay Beckwith,1985)是一位不断影响着游戏器材设计的加州设计师,他是这场运动中最具创造力和最有影响力的专家之一。
20世纪80年代后期开始,在美国消费者产品安全委员会( USCPSC)1981年发布《公共游戏场地安全手册:第一卷和第二卷》 Handbook for public playground safety: volume I and volume II之后,美国测试与材料学会(ASTM)1993年又发布了《公用游戏场地设施标准消费安全性能规格》 Standard Consumer Safety Performance Specification for Playground Equipment for Public Use,游戏场地的一个新时代诞生了,我们称之为标准化时代代。对安全的考虑使得有关公共游戏场地设施的具体的指南/标准得以确立,而由于标准范围的扩大限制了设计师的创造性。而游戏场地的主办人部分地出于担心场地上发生的伤害事件会导致法律诉讼,因此他们又把原本指向人造设施的安全指南标准用在游戏场地的其他布置上,包括自然地貌,例如动物的窝巢、花园、植物和可移动的材料,如建构材料和工具。这样,游戏场地的设施达到了前所未有的标准化程度,创造性、灵活性、挑战性和游戏场地的自然地貌都受到了限制。不过,现在也有越来越多的公立学校和城市公园的专家们正在试着把游戏场地变得更加亲近儿童,更为儿童考虑,更加适应自然,满足基本发展需求。
20世纪最后的20年里,户外游戏和挑战的、创造性的游戏场地的历史性收益开始获得迅速关注,抵制标准化游戏和游戏环境的努力正在进行( Frost& Sunderlin,1985)。到到21世纪的第一个十年,游戏环境的主要变化开始出现,现代化时代到来了( Frost,etal.,2004; Frost,2010a,2010b)。研究者、作者和儿童发展学者的能量是鲜明的,他们着手进行研究并改善他们的研究,试图为了儿童的健康、体格、学习和发展而把户外自由游戏回归到原来的地方(,hanian, 2002; Louv, 2006, 2008; Ratey, 2008; Miller &Almon, 2009; Brown 2009: hirsh-pasek, 2009: Pellis &Pellis, 2009: Frost, 2010a)。
课间休息、家庭附近自由游戏的缺失、害怕猛兽来袭和法律官司、高风险测试都剥夺了儿童的自由、自发游戏的历史传统。游戏剥夺对儿童健康、发展和福利的负面影响导致拯放儿童运动的出现,参与这个运动的有专业组织、慈善组织、基金会、公司和政府( Frost,2010a)。到2010,肥胖和相关健康问题导致的危机以及儿童学业方面的失败已经在全球范围得到扩展。日渐增强的,从不良饮食、久坐不动的室内活动、高风险测试、户外活动的缺失等对儿童的伤害中拯救儿童的意识,已经引起了政府的高度重视。在美国总统巴拉克・奥巴马、联邦政府、数不清的国家组织的支持下美国第一夫人米歇尔・奥巴马发起了“让我们动起来”的运动,目的要在这一代消除肥胖。
因反对游戏剥夺、肥胖以及与健康和发展相关的效果而发起的当代运动在许多方面都类似于一百年前在美国大城市发起的拯救儿童运动。那次运动部分地是由于美国农村地区和其他国家人民快速涌进美国的大城市。城市的贫民区涌入了大量孤儿和弃儿,他们试图在肮脏的街道上生存下去。最终,慈善的人们和组织把他们的资源整合起来,发起了早期运动,目的是拯救最贫困地区的数万名儿童,把他们送到游戏、工作和职业正常生活模式道路上(详细资料见Frost,2010)

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